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"professor"
Exibindo 138 trabalhos
#1     A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PERU E BRASIL: APROXIMAÇÕES E DIFERENÇAS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: MARIA DE LOS ANGELES CHAVEZ HERNANI                      Co-autores: Suzane da Rocha Vieira Gonçalves                      Palavras-chave: Formação de professores, disciplinas, currículo e normatizações
#2     PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO: CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL .
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Julia Ines Pinheiro Bolota Pimenta                      Co-autores: Aline Sommerhalder , Letícia Joia de Nois , Natalia da Silva de Oliveira , Andressa Bernardo da Silva                      Palavras-chave: educação infantil. formação de professores. aprendizagem e desenvolvimento.
#3     A AUTOSCOPIA NA CONSTRUçãO DE REPERTóRIOS PROFISSIONAIS DA DOCêNCIA NO ENSINO DE BIOLOGIA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Jair Lopes Junior                      Co-autores: Endrigo Antunes Martins                      Palavras-chave: saberes docentes, autoscopia, formação de professores
#4     A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE DOS LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA ATUANTES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Bárbara Ethienne Rizzo Vilas Boas                      Co-autores: Franciane Souza Zarantonelo                      Palavras-chave: O presente trabalho visa investigar e refletir sobre a construção da identidade enquanto professor(a) da educação infantil junto aos graduandos de licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho de Bauru. Sendo essa temática desenvolvida a partir de inquietações geradas em alunas que estão em exercício no Programa Residência Pedagógica, que tem por objetivo auxiliar os alunos de licenciaturas a aperfeiçoar sua formação prática no que concerce a atuação em escolas públicas de educação básica. Para isso, pretende-se realizar um relato de experiência ao VII CBE - Congresso Brasileiro de Educação, a partir da observação e das práticas pedagógicas desenvolvidas pelas docentes e residentes diariamente com turmas do Infantil III e IV da EMEI Madre Teresa de Calcutá em consonância à uma pesquisa a priori de cunho bibliográfico, na qual foram destacados os principais eixos sobre a temática, que são, Formação Docente Inicial e Continuada.
#5     A DISCIPLINARIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: AS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA NA UNESP
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Paula Cristina Constantino Santos                      Co-autores: Ivete Maria Baraldi                      Palavras-chave: Formação de professores de Matemática. Reestruturação Curricular. Deliberação CEE.
#6     A EDUCAÇÃO INFANTIL EM SOROCABA/SP E A FORMAÇÃO DOCENTE: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Meira Chaves Pereira                      Co-autores: Fabrício Nascimento                      Palavras-chave: educação infantil. sorocaba. formação continuada de professores.
#7     A EMOÇÃO E AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE UM CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NOS DIZ SOBRE ISSO?
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Sofia Morais Candido                      Co-autores: Joyce Ingrid de Lima, Joana de Jesus de Andrade                      Palavras-chave: Emoção. Afetividade. Formação de professores.
#8     A FORMAÇÃO CONTINUADA E O USO DE TECNOLOGIAS NO MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
                     Autor Principal: Leiliane Soares Rodrigues                                            Palavras-chave: tecnologias. produção de conhecimento. formação de professores
#9     A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS DOS ANOS INICIAIS EM ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Emanuelle Perissotto de Assis                      Co-autores: Flavia Medeiros Sarti                      Palavras-chave: formação de professores. projeto early bird. inglês nos anos iniciais.
#10     A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MÚSICA NAS TESES DO BANCO DE DADOS DA CAPES (2012 - 2016)
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Rejane Aparecida Meneghini Kobori                      Co-autores: Inês Aparecida Bolandin Marcomini , Maria Carolini Lima de Mello, Mario Nishikawa, Noeli Prestes Padilha Rivas                      Palavras-chave: Formação de Professores de Música; Trabalho Docente; Curso de Licenciatura
#11     A FORMAÇÃO INICIAL DO EDUCADOR ESPECIAL: VIVÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Amália Rebouças                      Co-autores: Adriana Garcia Gonçalves                      Palavras-chave: Educação Especial; Educação Física Adaptada; Formação de Professores.
#12     A FORMAÇÃO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Neusa Teresinha Rocha dos Santos                      Co-autores: Márcia de Fátima Barbosa Corrêa , Claudia Aparecida Prates , Jáima Pinheiro de Oliveira                      Palavras-chave: educação inclusiva. formação de professor. licenciatura.
#13     A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRáTICA PRESENTE NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Sofia Domingues Carvalhaes                      Co-autores: Carolina de Souza Oliveira, Marina Battistetti Festozo                      Palavras-chave: estágio supervisionado. formação inicial de professores. práxis
#14     A IMPORTÂNCIA DOS SABERES DOCENTES ARTICULADOS COM OS SABERES EM EDUCAÇÃO SEXUAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Evelin Chaiane de Souza Cardoso                      Co-autores: Priscila Caroza Frasson Costa, Caroline Alfieri Massan                      Palavras-chave: educação sexual. formação de professores. sexualidade.
#15     A MOBILIZAÇÃO DA PROFISSÃO DOCENTE NO CONTEXTO DE ESCOLA PÚBLICA NO ESTADO DE SÃO PAULO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: Guilherme Moraes de Oliveira                      Co-autores: Marina Abrão Ballak Dias, Victor Cherubin Alves, Douglas Verrangia Correa da Silva                      Palavras-chave: Professor, Mobilização, Aprendizagem.
#16     A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESP BAURU: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO 2005-2015
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: ANA BEATRIZ MOMESSO                      Co-autores: Thaís Cristina Rodrigues Tezani                      Palavras-chave: Pesquisa na Formação de Professores. Licenciatura em Pedagogia. Formação Inicial de Professores.
#17     A PROFESSORA DA ESCOLA MATERNAL: PARTICULARIDADES E RELEVâNCIA DE SEU TRABALHO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Viviane Barrozo Manfré                      Co-autores: Fabiana Zanardo Ferreira, Cinthia Magda Fernandes Ariosi                      Palavras-chave: Primeira infância. Professora. Creche.
#18     A RECIPROCIDADE ENTRE ACADÊMICOS EM FORMAÇÃO INICIAL E PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POTENCIALIDADE DO PROJETO DE EXTENSÃO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: kelly cristina ducatti da silva                      Co-autores: Denise Puglia Zanon                      Palavras-chave: Formação Inicial de Professores. Formação Continuada. Extensão Universitária.
#19     A VOZ DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Amanda Souza Moraes                      Co-autores: Helena Maria dos Santos Felício                      Palavras-chave: participação; construção curricular; voz dos professores
#20     AÇÃO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACOATIARA-AM
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Anderson Lincoln Vital da Silva                      Co-autores: Rosa Eulalia Vital da Silva                      Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Formação de Professores. Educação Ambiental.
#21     ALFABETIZAÇÃO E O PAPEL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NO BRASIL: UM INÍCIO DE DIÁLOGO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Alana Silva Moreira                                            Palavras-chave: alfabetização. professor alfabetizador. papel do professor
#22     ANALISANDO BUSCADORES DE PESQUISAS CIENTÍFICAS: CONTRIBUIÇÕES A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PESQUISADORES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
                     Autor Principal: Guilherme Santos Maciel                                            Palavras-chave: Buscadores, TDIC, Formação de professores
#23     ANÁLISE DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SOBRE A ORIGEM DO UNIVERSO A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE A CIÊNCIA E A CULTURA INDÍGENA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: GABRIEL BATISTA AMARAL                      Co-autores: RAYANNE LAYS SANT ANA MERLO, LAISE VIEIRA GONÇALVES, ANTONIO FERNANDES NASCIMENTO JUNIOR                      Palavras-chave: formação inicial de professores. metodologias de ensino. origem do universo.
#24     ANÁLISE DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SOBRE O NASCIMENTO DAS ESTRELAS A PARTIR DO DIÁLOGO ENTRE A CIÊNCIA E A CULTURA INDÍGENA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: SCARLET SILVA COUTO                      Co-autores: STEFANY BALBINO, LAISE VIEIRA GONÇALVES, ANTONIO FERNANDES NASCIMENTO JUNIOR                      Palavras-chave: formação inicial de professores. metodologias de ensino. nascimento das estrelas.
#25     ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA E AS POSSIBILIDADES DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Marcela Ximenes Pereira Passadori                      Co-autores: Jober Chacon Teixeira                      Palavras-chave: Inglês. Educação Infantil. Professor especialista.
#26     ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UM ESTUDO SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: MARIA LUIZA ZAPATER LEITE                                            Palavras-chave: estágio curricular supervisionado. pedagogia. formação inicial de professores.
#27     AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A PRÁTICA DOCENTE: DIFICULDADES E DESAFIOS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Fernanda Mara Cruz                                            Palavras-chave: tecnologia digital. prática docente. formação de professores.
#28     ATUAÇÃO DE PROFESSORAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: eduarda de souza morais                                            Palavras-chave: Educação especial. Professores. Política.
#29     AVALIAçãO DE INDICADORES DE ESTRESSE DE PROFESSORAS DA REDE PúBLICA DE ENSINO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Natália Donegá Lisboa                      Co-autores: Mariana Fachini Esperança                      Palavras-chave: estresse; professoras; escola pública
#30     CARACTERIZAÇÃO DO PERFIL FORMATIVO DE PROFESSORES QUE DESENVOLVEM PESQUISAS EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Vitor Manoel Oliveira Malheiro                      Co-autores: João Igor Oliveira Malheiro, João Manoel da Silva Malheiro, Carlos José Trindade da Rocha                      Palavras-chave: Formação de professores. Clube de Ciências. Perfil formativo.
#31     CARACTERIZAÇÃO DOS SUJEITOS DO PROJETO INGRESSOS - UMA PARCERIA INVESTIGATIVA ENTRE UNIFAL-MG (BRASIL) E UMINHO (PORTUGAL)
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Helena Maria dos Santos Felício                      Co-autores: Daniela Schiabel, Carlos Silva, Suellen Klein                      Palavras-chave: Egressos. Formação Inicial de Professores. Profissão Docente.
#32     CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA FORMATIVA DO MUNICÍPIO DE SÃO CARLOS
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Gabriela Maria Fornaciari                      Co-autores: Alexandre Monte, Ariane Ranzani, Raquel Moreira                      Palavras-chave: formação continuada de professores
#33     CHIADOS NA COMUNICAçãO: ALUNO SURDO, PROFESSOR DE MATEMáTICA E PROFESSOR INTERLOCUTOR, UMA DIFíCIL CONVIVêNCIA.
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Gabriel Torralba                      Co-autores: Ivete Maria Baraldi                      Palavras-chave: Educação Matemática. Formação de professores. Libras.
#34     COMPETÊNCIAS DE PROFESSORAS PARA ATUAÇÃO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO E ATÍPICO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: CRISTIANE DE AZEVEDO GUIMARÃES                      Co-autores: CAROLINA SEVERINO LOPES DA COSTA                      Palavras-chave: Educação Infantil. Desenvolvimento típico e atípico. Professores.
#35     CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO PAULISTA SOBRE A SEXUALIDADE
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Isabella Delamain Fernandez Olmos                      Co-autores: Beatriz Segantini França, Caio Samuel Franciscati da Silva , Rosemary Rodrigues de Oliveira , Ana Paula Leivar Brancaleoni                      Palavras-chave: Sexualidade. Concepções de professores. Formação de professores
#36     CONCEPÇÕES E SENTIMENTOS DOS PROFESSORES QUE ATUAM COM ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Jéssica Fernanda Lopes                      Co-autores: Vera Lucia Messias Fialho Capellini                      Palavras-chave: Inclusão Educacional. Formação de Professores. Educação Especial.
#37     CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E LICENÇAS ABERTAS DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA.
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Felipe Do Espirito Santo                      Co-autores: Rosemary Rodrigues de Oliveira                      Palavras-chave: Recursos Educacionais Abertos. Levantamento de Conhecimentos Prévios. Formação inicial de professores.
#38     CONTRIBUIÇÕES DE UM PROGRAMA DE TUTORIA PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: NAYANA CRISTINA GOMES TELES                      Co-autores: Marta de Oliveira Gonçalves, Marli André                      Palavras-chave: formação de professores. formação continuada. professor iniciante
#39     CURRíCULO E FORMAçãO DE PROFESSORES DA EJA: ANáLISE DA REALIDADE
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 4 - Políticas e Práticas na Educação de Jovens e Adultos
                     Autor Principal: Silvia Hass Dolinski                                            Palavras-chave: Currículo. EJA. Formação de Professores.
#40     CYBERBULLYING: SEU CONCEITO E SUA CONSEQUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Fernanda Mara Cruz                                            Palavras-chave: cyberbullying. formação de professores. educação.
#41     DESAFIOS E POSSIBILIDADE DA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Daiane Natalia Schiavon                      Co-autores: Denise Marina Ramos                      Palavras-chave: educação especial. inclusão escolar. formação de professores.
#42     DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS COMO PRINCÍPIO FORMATIVO EM EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: João Manoel da Silva Malheiro                      Co-autores: Vitor Manoel Oliveira Malheiro , João Igor Oliveira Malheiro, Carlos José Trindade da Rocha                      Palavras-chave: Clube de Ciências. Formação de Professores. Experimentação Investigativa
#43     DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: O QUE DIZEM AS PRODUçõES DA BASE SCIELO SOBRE O ENSINO SUPERIOR
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Andrea Del Larovere                      Co-autores: Teina Nascimento Lopes , Eduardo Felicíssimo Lyrio , Patrícia Kelly Mercadante                      Palavras-chave: Ensino Superior. Desenvolvimento Profissional Docente. Formação de Professores.
#44     DIALOGICIDADE ENTRE SABERES: CONSTRUINDO CAMINHOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: ERICA PEREIRA DOS SANTOS                                            Palavras-chave: saberes. ensino e aprendizagem. formação de professores.
#45     DIFICULDADE OU TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM: DIFERENCIANDO E COMPREENDENDO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Miryan Buzetti                      Co-autores: Regiane da Silva Barbosa                      Palavras-chave: dificuldade de aprendizagem. transtorno de aprendizagem. compreensão do professor.
#46     DOTAÇÃO E TALENTO: COMPARAÇÃO DAS MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Jéssica Fernanda Lopes                      Co-autores: Vera Lucia Messias Fialho Capellini                      Palavras-chave: Dotação e Talento. Formação de Professores. Educação Especial
#47     EDUCACAO E RELACOES ETNICO-RACIAIS: TRABALHOS DA ANPed 2008-2018
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: FERNANDA VIEIRA DA SILVA SANTOS                                            Palavras-chave: Formação de professores, Currículo e Educação das Relações Étnico-raciais
#48     EDUCAçãO EM MúSICA E AS ALTAS HABILIDADES: IMPLICAçõES PARA OS DOCENTES
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Carlos Roberto Lopes Júnior                                            Palavras-chave: Música na escola. Altas habilidades em música. Formação de professores.
#49     EDUCAçãO INCLUSIVA E FORMAçãO INICIAL DE PROFESSORES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Fernanda Vilhena Mafra Bazon                      Co-autores: Elaine Gomes Matheus Furlan, Daniele Lozano, Paulo Cezar de Faria, Claudia Gomes                      Palavras-chave: Formação de professores. Inclusão. Políticas Educacionais.
#50     EDUCAÇÃO INFANTIL - UM PROJETO DE INTERVENÇÃO DENTRO DO MATERIALISMO SÓCIO-HISTÓRICO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Priscila Ishiki Barbosa                      Co-autores: Amanda Letícia de Morais Espindola                      Palavras-chave: Práxis pedagógica . Educação Infantil. Formação de professores.
#51     EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL: DIMENSÕES METODOLÓGICAS E FORMATIVAS NA ATUAÇÃO DOCENTE
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Elaine Garcia de Almeida                      Co-autores: Jair Lopes Júnior                      Palavras-chave: educação para o trânsito; psicologia do trânsito; formação de professores.
#52     ENSINO DE CIÊNCIAS PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: NATALIA NEVES MACEDO DEIMLING                      Co-autores: Jaqueline Jora de Vargas, Adriane da Silva Benedito                      Palavras-chave: formação de professores. ensino de ciências. ensino fundamental.
#53     ENSINO-APRENDIZAGEM E POLíTICAS PúBLICAS: CONTRIBUIçõES DA ANáLISE COMPORTAMENTAL PARA A FORMAçãO DE PROFESSORES
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Cristiane Aparecida Silva Nascimento                                            Palavras-chave: ensino-aprendizagem. formação de professores. Análise Comportamental
#54     ESTÁGIO SUPERVISONADO EM DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: PATRICIA LUCIA VOSGRAU DE FREITAS                      Co-autores: Perla Cristiane Enviy, Viridiana Alves de Lara                      Palavras-chave: formação de professores. estágio curricular. escolas de tempo integral.
#55     ESTAR EM COLETIVO EM UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: FORMAR-SE EM PARCERIA COM O OUTRO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Andressa de Oliveira Martins                      Co-autores: Aline Sommerhalder                      Palavras-chave: educação infantil. formação de professores. extensão universitária.
#56     EXERCÍCIO REFLEXIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Adriele Ribeiro dos Santos                      Co-autores: Natália Gabrielly dos Santos, Dulcimeire Aparecida Volante Zanon                      Palavras-chave: Exercício Reflexivo. Formação Inicial de Professores de Química. Estágio.
#57     FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DA PRÉ-ESCOLA: UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Janaina Cassiano Silva                      Co-autores: Eliza Maria Barbosa, Priscilla de Andrade Silva Ximenes, Altina Abadia da Silva                      Palavras-chave: formação de professores. educação infantil. psicologia histórico-cultural.
#58     FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOBRE A PEDAGOGIA DE CÉLESTIN FREINET
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: LENITA MARTINS DO NASCIMENTO                      Co-autores: Maria Helena de Fátima Luchesi Martins , Rita de Cássia Rosa Miassi                      Palavras-chave: formação de professores. formação continuada. pedagogia freinet.
#59     FORMAçãO DE PROFESSORES DA EDUCAçãO BáSICA: ANáLISE A PARTIR DAS BASES DE DADOS DE PESQUISA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Amanda Monick da Silva Rocha                      Co-autores: Marili Moreira da Silva Vieira                      Palavras-chave: Formação de Professores. Educação Básica. Bases de Dados.
#60     FORMAçãO DE PROFESSORES E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAçãO NO BRASIL: LEVANTAMENTO EM REVISTAS CIENTíFICAS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Josana Carla Gomes Soares Silva                      Co-autores: Rosemeire de Araújo Rangni                      Palavras-chave: Educação Especial. Altas Habilidades ou Superdotação. Formação de Professores.
#61     FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Vanessa Zinderski Guirado                      Co-autores: Maria de Fátima Ramos de Andrade                      Palavras-chave: Formação de Professores. Políticas Públicas Educacionais. Profissão Docente.
#62     FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE SURDOS: NVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DE TESES E DISSERTAÇÕES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Melaine Duarte Ribeiro Muttao                      Co-autores: Fernando Martins Parreira e Sousa, Noeli Prestes Padilha Rivas                      Palavras-chave: formação de professores; educação de surdos; pós-graduação em educação.
#63     FORMAçãO DE PROFESSORES E EDUCAçãO INCLUSIVA - UM OLHAR PARA OS INDICADORES SOCIAIS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Josiele Giovana de Lucca Peixoto                      Co-autores: Paloma Laurea Lagassi , Fernanda Vilhena Mafra Bazon                      Palavras-chave: Formação de professores de ciências. Educação especial e educação Inclusiva. Indicadores sociais.
#64     FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO: ENTRE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E INTERESSES DO MERCADO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Vanessa Zinderski Guirado                      Co-autores: Maria da Graça Nicoletti Mizukami                      Palavras-chave: Formação de Professores. Políticas Públicas Educacionais. Mercantilização do Ensino.
#65     FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MOVIMENTOS MOTIVADORES PARA PROFISSIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA EM CLUBE DE CIÊNCIAS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Carlos Jose Trindade da Rocha                      Co-autores: João Manoel da Silva Malheiro                      Palavras-chave: Formação de professores. Profissionalização. Clube de Ciências.
#66     FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): CONCEPÇÕES PRÉVIAS
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Andréia Maria de Oliveira Teixeira                      Co-autores: Maria Aparecida Ferreira de Paiva, Fernanda Oscar Dourado Valentim, Andrea Rizzo dos Santos                      Palavras-chave: Concepções prévias. Formação de professores. Transtorno do Espectro Autista.
#67     FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ À LUZ DA TEORIA CRÍTICA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: José Mateus Bido                      Co-autores: Maria Terezinha Bellanda Galuch , Cleonice Aparecida Raphael da Silva , Bruna Moraes Oliveira de Vicente , Diego Silva Rodrigues da Costa                      Palavras-chave: ifpr. formação de professores. licenciatura.
#68     FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITARIOS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: LEVANTAMENTO DE PRODUÇÕES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Liz Amaral Saraiva Morgado                      Co-autores: Rosimeire Maria Orlando                      Palavras-chave: ducação especial; formação de professores; ensino superior.
#69     FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE PROFESSORES: UM OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: GEAN BREDA QUEIROS                                            Palavras-chave: Formação de professores. Docência no ensino superior. Pedagogia Universitária.
#70     FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DO MANUAL DO PROFESSOR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: José Mateus Bido                      Co-autores: Maria Terezinha Bellanda Galuch , Cleonice Aparecida Raphael da Silva , Bruna Moraes Oliveira de Vicente , Diego Silva Rodrigues da Costa                      Palavras-chave: formação docente. manual do professor. livro didático.
#71     FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL DE PROFESSORES DE JAPONÊS/LE NO CONTEXTO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Isabella Hoglhammer Secone                                            Palavras-chave: Ensino/Aprendizagem de Língua Japonesa; Língua Estrangeira; Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores.
#72     FORMAçãO E TRABALHO DOCENTE: EM BUSCA DA FILOSOFIA DA PRáXIS
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Rafael Fernando da Costa                      Co-autores: Heloisa Helena Oliveira de Azevedo                      Palavras-chave: formação de professores. trabalho docente. filosofia da práxis.
#73     FORMAÇÃO INICIAL: A CONCEPÇÃO DO PROFESSOR REFLEXIVO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Deize Heloiza Silva Degrande                      Co-autores: Alberto Albuquerque Gomes                      Palavras-chave: Formação Inicial de professores. Racionalidade técnica. Professor crítico - reflexivo.
#74     FORMAÇÃO MATEMÁTICA DAS PROFESSORAS POLIVALENTES: ELEMENTOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO INICIAL
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Ana Cláudia Bonachini Mendes                                            Palavras-chave: Formação inicial; Professores polivalentes; Aprendizagem matemática.
#75     FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO DO ALTO JEQUITINHONHA: FORMAÇÃO E MOBILIZAÇÃO EM DEFESA DOS DIREITOS DA CRIANÇA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Sandro Vinicius Sales dos Santos                      Co-autores: Juliana Rodrigues Bonifácio                      Palavras-chave: Formação de Professores. Educação Infantil. Extensão Universitária.
#76     HEINRICH RHEINBOLDT E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SECUNDÁRIOS DE QUÍMICA NA FFCL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Rodrigo Magalhães Arena                                            Palavras-chave: rheinboldt, professores, secundários
#77     HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NAS DÉCADAS INICIAIS DO SÉCULO XX EM BAURU: NOTAS DE PESQUISA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Angélica Pall Oriani                                            Palavras-chave: história da formação de professores primários. bauru. história da educação.
#78     IMPLANTAÇÃO DO PNAIC EM SÃO PAULO: UM ESTUDO DE CASO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Josi Carolina da Silva Leme                      Co-autores: Maria Iolanda Monteiro                      Palavras-chave: Política Pública. Formação de professores. Alfabetização e Letramento.
#79     IMPORTÂNCIA DA ABORDAGEM DA TEMÁTICA DE SEXUALIDADE E DIVERSIDADE PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Beatriz Segantini França                      Co-autores: Isabella Delamain Fernandez Olmos, Caio Samuel Franciscati da Silva, Rosemary Rodrigues de Oliveira, Ana Paula Leivar Brancaleoni                      Palavras-chave: Sexualidade. Concepção de professores. Formação de professores.
#80     INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: APLICABILIDADE DOS OBJETOS TÁTEIS
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Maria das Graças da Silva Lima                      Co-autores: Carlos Alberto Sanches Pereira, Beatriz de Souza Medeiros                      Palavras-chave: Formação de Professores. Objetos Táteis. Deficiência Visual.
#81     ÍNDICES DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA E PERFIL DOS PROFESSORES: RELAÇÕES INDISSOCIÁVEIS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Renata Cristina de Freitas Branco                      Co-autores: Marilda da Silva                      Palavras-chave: Perfil de Professores. Índices da Educação Básica. Fracasso Escolar.
#82     INÍCIO DA DOCÊNCIA E PROFESSOR INICIANTE: ESTADO DA ARTE A PARTIR DA ANÁLISE DE PUBLICAÇÕES EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIROS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Maria Cecília Cerminaro Derisso                      Co-autores: Emília Freitas de Lima                      Palavras-chave: início da docência; professor iniciante; desenvolvimento profissional docente.
#83     INOVAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR: A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Marina Lemos Villardi                      Co-autores: Eliana Goldfarb Cyrino                      Palavras-chave: Aprendizado Ativo, Currículo, Formação de professores
#84     INTERFERÊNCIA IDEOLÓGICA NA EDUCAÇÃO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: Esther Caroline Cantu                      Co-autores: Mariana Cantu Ortega                      Palavras-chave: Professor. Escola sem Partido. Compromisso sociopolítico.
#85     LABORATÓRIO DE EDUAÇÃO INCLUSIVA NA LICENCIATURA EM FÍSICA: PRÁTICAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PERFIL INCLUSIVO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Tais Andrade dos Santos                      Co-autores: Agda Eunice de Souza Albas                      Palavras-chave: Formação inicial de Professores. Experimentos inclusivos. Metodologias aplicadas à Educação Inclusiva.
#86     LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Vivian Rosa Garcia de Almeida Souza                      Co-autores: Renata Portela Rinaldi                      Palavras-chave: Formação inicial de Professores. Licenciatura. Pedagogia.
#87     LICENCIATURA EM MATEMáTICA DO CAMPUS DE BAURU DA UNESP: UM LEVANTAMENTO DE DOCUMENTOS HISTóRICOS
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Mariana Cristina Boaretti Cavenaghi Johansen                      Co-autores: Maria Ednéia Martins Salandim                      Palavras-chave: formação de professores. feb. história da educação matemática.
#88     METODOLOGIAS ATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA INTERFACE EM BUSCA DA INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: FABIANA ANDREA BARBOSA KASTELIJNS                      Co-autores: Gabriela Rodrigues de Sousa                      Palavras-chave: Metodologias ativas. Formação de professores. Prática docente.
#89     MISSÕES JESUÍTICAS E A HISTÓRIA DA RESISTÊNCIA INDÍGENA: PRÁTICA EDUCATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES.
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Pollyana Cristina Alves Cardoso                      Co-autores: Laíse Vieira Gonçalves, Antônio Fernandes Nascimento Junior                      Palavras-chave: formação inicial de professores. prática educativa. história indígena.
#90     NEUROCIÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Juliane Luzia Helvig                      Co-autores: João Amadeus Pereira Alves, Carlos Henrique Martins Torra                      Palavras-chave: Aprendizagem; Formação de Professores; Neuroaprendizagem
#91     O CONCEITO DE PRÁXIS E SUA RELAÇÃO NAS DISCIPLINAS ARTICULADORAS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Daiana Bach                      Co-autores: Kelly Cristina Ducatti da Silva                      Palavras-chave: formação inicial de professores. estágio curricular supervisionado. práxis.
#92     O CONSUMISMO NA INFÂNCIA: REFLEXÕES PARA UMA FORMAÇÃO NECESSÁRIA AOS PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Denise Rocha Pereira                                            Palavras-chave: consumismo. educação infantil. professores.
#93     O DESAFIO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO EM SAÚDE: RELATOS DE PROFESSORES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Adriana Teixeira Pereira                      Co-autores: Prof. Dr. Dante Marcello Claramonte Gallian                      Palavras-chave: Relatos de professores. Metodologias ativas. Educação em saúde.
#94     O DEVIR PROFESSOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSINHO 1ª OPÇÃO DA UNESP/ASSIS
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Igor Gonçalves de Matos                                            Palavras-chave: Devir. Professor. Experiência.
#95     O ENSINO DE ASTRONOMIA A PARTIR DE UMA NARRATIVA MÍTICA: ANÁLISE DE UMA AULA SOBRE ECLIPSE PROPOSTA NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA UFLA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: JESSIANE LOPES                      Co-autores: JÚLIA ANGELI DA SILVA, LAISE VIEIRA GONÇALVES, ANTONIO FERNANDES NASCIMENTO JUNIOR                      Palavras-chave: formação inicial de professores. metodologias de ensino. eclipse.
#96     O ENSINO DE FÍSICA E A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL - UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Cesar Vanderlei Deimling                      Co-autores: Natália Neves Macedo Deimling , Roseli Constantino Schwerz, Adriana da Silva Fontes , Jaqueline Jora de Vargas                      Palavras-chave: ensino de ciências. formação de professores. ensino fundamental i
#97     O ENTENDIMENTO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA SOBRE A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE-CTS NA FORMAÇÃO DOCENTE
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Soleania Ferreira Sá                      Co-autores: Enia Maria Ferst, Soelania Joselen Sá da Silva                      Palavras-chave: CTS. FORMAÇÃO. PROFESSORES
#98     O OLHAR DO ALUNO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Valdiza Maria do Nascimento Fadel Valdiza                      Co-autores: Priscila Caroza Frasson Costa , Annecy Tojeiro Giordani, Daniele Cristina Marin Molero Polcelli, Juliete Gomes Póss Asano                      Palavras-chave: Formação contínua. Professores. Saberes.
#99     O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAçãO INFANTIL NA ORGANIZAçãO DO ESPAçO E CONSTITUIçãO DO LUGAR
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: RENATA PAVESI COCITO                      Co-autores: Fátima Aparecida Dias Gomes Marin                      Palavras-chave: espaço. formação de professor. Educação Infantil.
#100     O PAPEL DO PROFESSOR NA TRANSFORMAÇÃO EDUCACIONAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: THAÍSA ANGÉLICA DÉO DA SILVA BERETA                      Co-autores: Patricia Unger Raphael Bataglia                      Palavras-chave: Professor. Transformação Educacional. Graduação.
#101     O PROCESSO DE AVALIAÇÂO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Viridiana Alves de Lara Silva                                            Palavras-chave: avaliação da aprendizagem. função formativa. professor mediador.
#102     O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NÃO-NATIVO: UM ESTUDO SOBRE OS DESAFIOS DE SE ENSINAR UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Karina Batista Domingues Sarzi                      Co-autores: Leila Maria Gumushian Felipini                      Palavras-chave: Formação do Professor. Língua inglesa. Conhecimento de língua Inglesa.
#103     O PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS DE MATTHEW LIPMAN E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Cellem Daylane Sansana Ferreira                                            Palavras-chave: Filosofia, criança, professor
#104     O QUE PENSAM FUTUROS PROFESSORES SOBRE A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Bruna Cury de Barros                      Co-autores: Brenda Karla Reis de Carvalho, Erica Alves Barbosa Medeiros Tavares, Lenita Martins do Nascimento, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali                      Palavras-chave: formação inicial. formação de professores. aprendizagem da docência.
#105     O TRABALHO DO PROFESSOR MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO: ANÁLISE A PARTIR DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: Daiana Aparecida Del Bianco                      Co-autores: Maria José da Silva Fernandes                      Palavras-chave: Mediação de conflitos. Professor Mediador Escolar e Comunitário. Rede Estadual Paulista de Ensino.
#106     O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
                     Autor Principal: Aline Aparecida Bissotto                      Co-autores: Lilian Rose de Almeida                      Palavras-chave: formação de professores. uso de tecnologias digitais nas escolas. avanço digital.
#107     O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA VISãO DE PROFESSORES EM PROCESSO DE FORMAçãO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Yara Emília Arlindo da Silva                      Co-autores: Diene Eire de Mello, Dirce Aparecida Foletto de Moraes                      Palavras-chave: tecnologias digitais. ensino. professor.
#108     OFICINAS PEDAGÓGICAS PARA A DOCÊNCIA (OPED): A POSSIBILIDADE DE UM ESPAÇO FORMATIVO PARA OS ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA ALIADO AO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Fabiana Andrea Barbosa Kastelinjs                      Co-autores: Viridiana Alves de Lara Silva, Patricia Lucia Vosgrau de Freitas                      Palavras-chave: Oficinas Pedagógicas. Estágio Curricular. Formação de professores
#109     OS CAMINHOS DE UMA EXPERIÊNCIA EM GUARULHOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O PAS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 4 - Políticas e Práticas na Educação de Jovens e Adultos
                     Autor Principal: Tiago Cavalcante Guerra                                            Palavras-chave: educação de jovens e adultos, projeto autonomia do saber, formação continuada de professores.
#110     OS ENCONTROS DA PRÁTICA DOCENTE NO COTIDIANO ESCOLAR
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Camila Petrucci dos Santos Rosa                      Co-autores: Luciana Haddad Ferreira, Camila Rodrigues                      Palavras-chave: prática docente. cotidiano escolar. professor reflexivo
#111     PERCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS EM RELAÇÃO AO ENSINO DE MATEMÁTICA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Antonia Zulmira da Silva                                            Palavras-chave: Formação de Professor; Educação Matemática.
#112     PERCURSOS CURRICULARES E PROFISSIONAIS DE EGRESSOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Maria Carolini Lima de Mello                      Co-autores: Inês Aparecida Bolandin Marcomini , Rejane Aparecida Meneghini Kobori, Noeli Prestes Padilha Rivas, Glaucia Maria da Silva Degrève                      Palavras-chave: Percurso Curricular e Profissional, Formação de professores de Química, Egressos
#113     PERFIL DO PROFESSOR DE ESPANHOL PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UFPA-CASTANHAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Juliane Dayrle Vasconcelos da Costa                      Co-autores: Raphaella Duarte Cavalcante Lopes, Clayton Michel de Souza Gonçalves                      Palavras-chave: Educação Especial. Letras Língua Espanhola. Formação de Professores.
#114     PESQUISAS SOBRE O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE INSERÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES NA DOCÊNCIA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Aline Diniz de Amorim                      Co-autores: Maria José da Silva Fernandes                      Palavras-chave: docência. coordenação pedagógica. professor iniciante.
#115     PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO NA INCLUSÃO ESCOLAR: ANALISANDO CONHECIMENTO DE PROFESSORES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Regiane da Silva Barbosa                      Co-autores: Miryan Cristina Buzetti, Maria Piedade Resende da Costa                      Palavras-chave: Inclusão Escolar. Plano de Ensino Individualizado. Formação de Professores.
#116     POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE (2007 - 2017): EM PAUTA O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Lais Fernanda da Silva                      Co-autores: Telma Adriana Pacífico Martineli , Vânia de Fátima Matias de Souza                      Palavras-chave: políticas de formação docente. formação de professores. plano nacional de educação
#117     POLíTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS E FORMAçãO DO PROFESSOR: ANáLISE DE DISCURSO DE PROFESSORES EM SANTO ANDRé-SP
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Amanda Sousa Batista do Nascimento                                            Palavras-chave: Educação Inclusiva. Formação do Professor. Rede Municipal de Santo André.
#118     POSTURA DE PROFESSORES MESTRANDOS EM COMUNIDADES DE PRÁTICA NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Carlos Jose Trindade da Rocha                      Co-autores: João Manoel da Silva Malheiro                      Palavras-chave: Formação de professores. Comunidade de prática. Clube de Ciências.
#119     PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS E POLIVALÊNCIA: REFLEXÕES NA FORMAÇÃO INICIAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: VANDA MOREIRA MACHADO LIMA                                            Palavras-chave: polivalência. curso de pedagogia. professor dos anos iniciais do ensino fundamental.
#120     PROFESSOR ESPECIALISTA, AFETIVIDADE, TENSÕES E SENTIDOS: INTERGRANDO PESQUISAS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: IRINILZA ODONOR GIANESI BELLINTANI                      Co-autores: Lautinda Ramanho de Almeida, Regina Célia Almeida Rego Prandini, Henrique Santos do ascimento, Nádia Araújo Luciani Leite de Moraes                      Palavras-chave: professor especialista. afetividade. sentimentos.
#121     PROFESSORAS INICIANTES EM UM PROGRAMA HÍBRIDO DE MENTORIA: EXPECTATIVAS E REPERCUSSÕES NA PRÁTICA DOCENTE
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
                     Autor Principal: Bruna Cury de Barros                      Co-autores: Mariângela Machado de Castro, Gabriela Celestine, Aline Reali, Carolina Marini                      Palavras-chave: professor iniciante. programa híbrido de mentoria. aprendizagem e desenvolvimento profissional.
#122     PROFISSÃO DOCENTE: A PROFISSIONALIZAçãO DOS PROFESSORES, DA APARêNCIA A ESSêNCIA.
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: Mayranda Carvalho Miranda                                            Palavras-chave: Profissão docente. Profissionalização dos Professores. Reforma do Estado.
#123     PROGRAMA RESIDêNCIA PEDAGóGICA: UM OLHAR PARA O CURSO DE FORMAçãO DE PRECEPTORES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Bárbara Negrini Lourençon                      Co-autores: Ana Cláudia Molina Zaqueu Xavier, Juracélio Ferreira Lopes , Josilda Maria Belther                      Palavras-chave: formação de professores; programa residência pedagógica; parceria na formação de professores.
#124     PROJETAR-SE COMO PROFESSORA: UMA POSSIBILIDADE DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: kelly cristina ducatti da silva                                            Palavras-chave: formação inicial de professores. estágio supervisionado. narrativa.
#125     RACIOCÍNIO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO E DISCURSO DOCENTE DURANTE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: João Manoel da Silva Malheiro                      Co-autores: Odete Pacubi Baierl Teixeira                      Palavras-chave: Resolução de problemas. Raciocínio Hipotético-Dedutivo. Formação de Professores.
#126     REFORMAS NA EDUCAçãO E A FIGURA DO PROFESSOR: CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: Luisa Jorge Tasima                      Co-autores: Sandra Maria Sawaya                      Palavras-chave: professor - reformas educacionais - formação de professores
#127     RELAÇÕES HIERARQUICAS NA CONTITUIÇÃO DO CURÍCULO DE FORMAÇÃO INICIAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Tais Andrade dos Santos                      Co-autores: Moacir Pereira de Souza Filho                      Palavras-chave: Formação de professores. Licenciatura em Física. Reestruturação Curricular.
#128     RELATO DE EXPERIêNCIA DO PIBID: REFLEXõES E PRáTICAS NA FORMAçãO DE PEDAGOGOS.
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Claudinei de Souza                      Co-autores: Heloisa Rosa Alves, Gabriela Vansan, Samila Bernarde do Vale                      Palavras-chave: formação de professores; pibid; pedagogia.
#129     RELATO SOBRE A DISCIPLINA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FCT/UNESP
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Paulo Roberto Brancatti                      Co-autores: Gabrielly Doná                      Palavras-chave: Formação de professores. Projetos de TCC. Produção científica
#130     SER / FORMAR PROFESSORES: CONCEPÇÕES EM UMA DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA EDUCAÇÃO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Edson Luis Rezende Junior                      Co-autores: Julia Caldas, Rozana Aparecida Lopes Messias                      Palavras-chave: introdução aos estudos da educação; ser professor; concepção de professor;
#131     SEXUALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM DEBATE NECESSÁRIO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: camila medeiros de araujo scaioni                      Co-autores: Ademir Henrique Manfré                      Palavras-chave: sexualidade. formação de professores. escola.
#132     SIMULAÇÕES DE ENSINO EM UM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS COMO PROPOSTA PARA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Anselmo João Calzolari Neto                      Co-autores: Roberta Cornélio Ferreira Nocelli, Renata Sebastiani, Isabela Custódio Talora Bozzini                      Palavras-chave: simulações de ensino. prática como componente curricular (pcc). formação inicial de professores de biologia.
#133     TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
                     Autor Principal: Deysielle Inês Draeger                      Co-autores: Wilson Yonezawa                      Palavras-chave: tecnologias digitais de informação e comunicação, formação de professores, ensino de ciências
#134     UM OLHAR PARA OS EDITAIS DO PIBID E SUA NOVA CONFIGURAÇÃO EM 2018
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Isabela Custódio Talora Bozzini                      Co-autores: Elaine Gomes Matheus Furlan, Paulo Cezar de Faria, Anselmo João Calzolari Neto                      Palavras-chave: iniciação à docência, formação de professores, políticas de formação de professores.
#135     UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR PARA A PROFISSÃO DOCENTE
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Julia Amorim Monteiro                      Co-autores: Andressa Aparecida Castro, Marina Battistetti Festozo                      Palavras-chave: estágio supervisionado. formação de professores. ensino fundamental.
#136     UMA INTERVENÇÃO NO CONTEXTO DO CMEI: A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Letícia Thays Bessa Silva                                            Palavras-chave: formação de professores; educação infantil; brincadeira.
#137     VIOLêNCIA DOMéSTICA CONTRA A CRIANçA: DESAFIOS DA ESCOLA E DO PROFESSOR
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Luísa Leôncio Monti                      Co-autores: Bianca Salles Conceição                      Palavras-chave: Violência doméstica. Educação Infantil. Formação de professores.
#138     VIOLÊNCIAS VERBAIS: A IMPOSIÇÃO DO FALAR E DO CALAR EM SALA DE AULA
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Jéssica Veloso Morito                                            Palavras-chave: Violência verbal. Professor. Aluno.





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