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ELABORAÇÃO DE UM LIVRO INFANTIL COMO APOIO À INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TEA
Autor Principal: Ana Carla Vieira Ottoni        Co-autores: Ana Claudia Bortolozzi Maia
Resumo: O ensino de comportamentos colaborativos a colegas de crianças com Transtorno do Espectro Autista, na escola, é uma importante ação pedagógica. O objetivo deste trabalho foi descrever a elaboração de um livro infantil como recurso para dialogar sobre o que é o TEA, importância das flexibilizações escolares e como devem ser apoiadas, e acolhimento de características do colega para além de seu diagnóstico. O método incluiu a criação de um roteiro, no qual considerou-se estudos da literatura infantil, como linguagem clara e temática de amizade. Foi realizada uma revisão bibliográfica no Portal de Periódicos da CAPES com os descritores Inclusão Escolar e Autismo , buscando trabalhos publicados entre 2008 e 2018, com a finalidade de selecionar elementos para o discurso dos personagens. Para elaboração visual, foi contratada uma ilustradora, e junto à entrega do roteiro, solicitado que aspectos de diversidade fossem abrangidos, como personagens negras e gordas. O produto deste trabalho foi um livro sobre Mari, que conhece Felipe no primeiro dia de aula, e ao descobrir o autismo do colega, faz questionamentos. A explicação oferecida pela professora à menina baseou-se nos seguintes aspectos: descrição clara sobre o que é TEA; indicações de como pode ser a interação das crianças com TEA na escola; modelos de comportamentos pró-inclusão a serem reproduzidos; esclarecimentos sobre o fato de as crianças com TEA serem diferentes entre si; foco nas potencialidades do colega. Modelos de comportamentos inclusivos são oferecidos no roteiro pela personagem Mari. O produto deste trabalho ainda não foi publicado nem submetido à avaliação de efetividade, assim indica-se pesquisas futuras para aprimoramento. ,
Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista. Inclusão Escolar. Literatura Infantil.
Modalidade: Comunicação Científica Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial

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